Arbetsgrupp ska utreda åtgärder för att stärka inlärningen och stödet inom småbarnspedagogiken

Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt en arbetsgrupp för att utreda hur lärandet och stödet inom småbarnspedagogiken kan stärkas som en del av den strategiska utvecklingen av småbarnspedagogiken. Arbetsgruppens arbete ska bli klart den 30 september 2027.

Regeringen reformerade stödet för lärande inom förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen den 1 augusti 2025. För yrkesutbildningens del trädde reformen i kraft den 1 augusti 2026. 

Den senaste reformen av stödet inom småbarnspedagogiken genomfördes 2022. En reform av stödet inom småbarnspedagogiken behövs för att det bättre ska överensstämma med ändringarna i lagen om grundläggande utbildning.

Arbetsgruppen ska lägga fram förslag till åtgärder för att se över lagen om småbarnspedagogik och grunderna för planen för småbarnspedagogik för att bilda en starkare lagstiftningsmässig, begreppslig och verksamhetsmässig kontinuitet mellan stödet inom småbarnspedagogiken och regleringen av förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen enligt lagen om grundläggande utbildning. 

Arbetsgruppen ska beakta de undersökningar och utredningar som gjorts under de senaste åren om genomförandet av reformen av stödet inom förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen och småbarnspedagogiken i kommunerna.

I fråga om att stärka barnets lärstig från småbarnspedagogiken till förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen ska arbetsgruppen lägga fram förslag om hur de grundläggande färdigheterna och undervisningen av dem ska definieras inom småbarnspedagogiken med beaktande av det sätt att lära sig som är typiskt för små barn. Arbetsgruppen ska också lägga fram förslag om hur barnens grundläggande färdigheter ska beskrivas och hur främjandet och undervisningen av de grundläggande färdigheterna ska styras på ett tydligare sätt än för närvarande i grunderna för planen för småbarnspedagogik 

Arbetsgruppen ska dessutom lägga fram förslag om hur inlärningen av och undervisningen i finska eller svenska som främmande språk kan främjas på ett mer systematiskt sätt.

Ordförande för arbetsgruppen är direktör Minna Polvinen från undervisnings- och kulturministeriet, och vice ordförande är undervisningsrådet Kirsi Alila från undervisnings- och kulturministeriet.

Mer information: Tarja Kahiluoto, undervisningsråd, tfn 02953 30386