Utredning: Den språkutbildning som ges under utbildningen och i arbetet för utländska social- och hälsovårdsanställda behöver utvecklas
Utbildningarna i finska och svenska språket för utländska social- och hälsovårdsanställda behöver utvecklas så att de blir enhetligare och mer arbetslivsorienterade. I den färska utredningen granskar man de språkutbildningar som de anställda fått i ursprungslandet och i Finland före anställningen och ger förslag om hur utbildningarna kan utvecklas.
Syftet med utredningen var att få en helhetsbild av hur språkutbildningarna i finska och svenska ordnas inom social- och hälsovården för personer som har något annat modersmål än finska eller svenska. I utredningen bedömer man också utvecklingsbehoven och ger rekommendationer om hur språkutbildningarna kan förbättras.
I utredningen ges förslag bland annat om hur språkutbildningen kan utvecklas stegvis så att det finns både en gemensam utbildningsdel för alla yrkesgrupper och yrkesspecifika utbildningsdelar. Det rekommenderas också att språkutbildningen ska integreras bättre i yrkesutbildningen och arbetslivet.
Arbetsgivarna har en viktig roll i att stödja språkkunskaperna. Enligt utredningen borde det finnas språkstrategier på arbetsplatserna och erbjudas språkutbildning vid sidan av arbetet som baserar sig på de anställdas behov. Bedömningen av de språkkunskaper som behövs i yrket borde förenhetligas, och man föreslår att man ska införa ett gemensamt språkprov.
Utredningen genomfördes av Taina Pitkänen, lektor vid Tammerfors universitet, Salla Seppänen, direktör för högskoleenheten, yrkeshögskolan Laurea och Riitta Vihunen, lektor, Esboregionens utbildningssamkommun Omnia.
Mer information:
Taina Mäntyranta, medicinalråd, tfn 0295 163 692
Social- och hälsovårdsministeriets e-postadresserna har formatet [email protected]