Adlercreutz: Ställningen för teckenspråkiga barn ska stärkas inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen
Undervisningsminister Anders Adlercreutz talade vid ett seminarium på den nationella teckenspråksdagen som ordnades av Finlands Dövas Förbund torsdagen den 12 februari. Temat för seminariet var undervisning för döva och teckenspråkiga personer. Vid seminariet uppmärksammades också den finländska dövundervisningens pionjär Carl Oscar Malm, med anledning av att det är 200 år sedan hans födelse.
Enligt undervisningsministern inleder undervisnings- och kulturministeriet * som en del av regeringsprogrammet en utredning om hur teckenspråkiga barns ställning inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen kan stärkas.
Syftet är bland annat att på en övergripande nivå utreda hur småbarnspedagogik, förskoleundervisning och grundläggande utbildning ordnas på de inhemska teckenspråken för barn och unga som använder teckenspråk. Dessutom utreds hur den småbarnspedagogik, förskoleundervisning och grundläggande utbildning som teckenspråkiga barn får kan stärkas och främjas på ett ändamålsenligt och hållbart sätt med stöd av forskning.
Utredningen ska också bedöma ställningen för och antalet teckenspråkiga barn och elever inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen.
Utredningen genomförs av doktorand Ulla Sivunen från Jyväskylä universitet.
- Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen betonar att varje elevs språkliga och kulturella identitet ska stödjas på ett mångsidigt sätt. Målet för den grundläggande utbildningen för teckenspråkiga är att stärka elevernas kunskaper i teckenspråket och öka deras förmåga att komma till rätta i olika miljöer Varje barn ska ha rätt att lära sig på sitt eget språk, påminde minister Adlercreutz.
I sitt tal lyfte ministern också fram sannings- och försoningsprocessen för döva och teckenspråkiga, som inleddes i fjol. Undervisnings- och kulturministeriet deltar också i arbetet.
- Målet är att förbättra döva och teckenspråkiga personers ställning i samhället och säkerställa att de inte utsätts för oförrätter i framtiden. För att nå dessa mål måste vi arbeta tillsammans, så att processen kan leda till goda resultat.
Mer information:
- Andreas Elfving, specialmedarbetare, tfn 0295 330 043
- Mer information om utredningen: Tarja Kahiluoto, undervisningsråd, tfn 0295 330 386
* Korrigerad "regering" > UKM